为深入贯彻习近平总书记关于档案工作和“大思政课”建设的重要指示批示精神，落实省、市关于推进档案赋能思政教育的工作部署，11月26日，汶上县档案馆与南旺镇中心小学举行档案赋能思政教育合作签约仪式，标志着汶上县“馆校协同”育人模式迈出实质性步伐，为县域“大思政”教育格局注入档案力量。

签约仪式前，一场别开生面的档案思政示范课拉开活动序幕。南旺镇中心小学教师郭文文在汶上县档案馆工作人员的配合下，依托馆藏珍品《八省运河泉源水利情形总图》这一核心素材，以《档案侦探团：南旺大运河枢纽探秘》为题，现场结合《总图》1:1仿真复制件、古运河AI视频动画、学生情景再现运河分水传奇故事等沉浸参与的方式，生动讲述了古人在运河“水脊”南旺展现的治水智慧与深厚文化底蕴，让在场的师生们深切感受到档案资源转化为教学内容的独特魅力。“这堂档案思政课让我们看到了档案‘活起来’的教育价值，也为双方合作指明了方向，今后我们将继续深入挖掘学校教材和馆藏档案资源，将档案和课堂教学有机结合，为学生们打造更多鲜活生动的档案思政课程。”南旺镇中心小学校长朱兆波表示。

在双方代表的共同见证下，汶上县档案馆与南旺镇中心小学签订了《档案赋能思政教育合作协议》。根据协议，双方将以2025至2027两年为期，共建特色档案思政教育实践基地，构建“资源开发——课程实践——品牌活动——人才培育”四位一体合作模式，重点围绕三大领域开展深度协作：一是联合开发本土化教学资源，由汶上县档案馆提供馆藏运河文化、红色档案等原始素材，学校组织一线教师编写思政读本《破译运河“水脊”密码》，并开发配套课程；二是开展双向研学实践，既组织“档案进校园”宣讲展览，也安排师生进馆参与档案修复等活动；三是共建宣讲人才队伍，汶上县档案馆为教师提供档案解读培训，学校培育学生宣讲员队伍，形成家校社协同育人合力。

作为汶上县落实档案赋能思政教育工作方案的首个馆校合作案例，此次签约具有鲜明的示范意义，既是汶上县档案馆践行“存史资政育人”核心使命的创新实践，也是学校突破思政教育资源瓶颈、深耕本土文化教育的有益探索，更将为全县“1+N”思政教育基地建设提供可复制的经验。